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[subornaakter20]

这种大众口头交流的方法涉及单个演讲者的演讲，以及听众的进一步问题和答案。在某些情况下，讲座还可能包括讨论，但这种选择对于研讨会来说更为典型。这种交流形式通常用于举办公开演讲课程。

争议

论战是一种与讲座相反的交流方法。该术语源自古希腊语“polemicos”（好战的、敌对的）。争议是争议的一种形式，其中由于想法和意见的对立而引起一些对抗。这种沟对某个问题的根本不同的矢量 99 英亩是什么？ 方法之间的对抗。在公开争议的过程中，当事人试图捍卫自己的观点并反驳对方的观点。

与争论或讨论不同，辩论有特殊的目标导向。如果大众传播的前两种方法旨在就所讨论的问题达成共识，那么争论的目标就完全不同了。在这里，双方都努力捍卫自己的观点并击败对手。

请注意，在科学界，争论的目的本身并不是战胜对方。在这种口头交流方式的帮助下，参与者努力解决重要的社会问题。他们的表现能够承受任何可能阻碍社会发展的事情。这就是说服的艺术。争议需要能够以不可否认的证据和学术思想的形式找到对自己观点的证实。与此同时，在科学领域，辩论（来自法语单词“debat”-“争论”）或争论（该词早在十七世纪就出现在俄语中）经常发生。

言语沟通过程
为了正确地感知信息，你需要集中注意力，正确地评估其含义并正确地解释信息。在这种情况下，有必要向对话者简要复述收到的信息以表明其理解。经过这样的解释后，在建设性对话的背景下，我们应该向对话者解释我们支持他的想法，哪些条款引起疑问或分歧。

言语沟通过程

在言语交流过程中，会发生以下几个阶段：

形成主要意义；

用语言表达想法；

发音或写出短语；

对话者接收信息；

对话者感知到的信息：

他提取主要含义并解释它；

分析并记住语义成分；

形成反应并发送响应消息。

重复上述所有阶段，直到对话者之间建立完全的相互理解并就沟通的目的达成一致，或者决定停止试图寻求彼此的理解。

在沟通的初始阶段，形成了一种想法，反映了参与者对其周围世界的看法。尽管现实具有客观性，不依赖于我们的意识，但每个人都会根据个人特征以自己的方式感知它。

人们对周围现实的不同看法并不意味着某人的观点更正确。每个人都以自己的方式看待世界。对于“物理学家”来说，它由逻辑上构建的因果关系组成，而对于“抒情诗人”来说，情感干扰的语调更重要。

对周围现实的感知受到教育和文化水平、性别、心态等的影响。在言语交流中应该考虑到这一点。任何人的观点都会大大简化世界的图景。人们可能会犯错误，这进一步使我们的认知与现实相距甚远。

在沟通过程中，有必要尝试预测对话者如何看待周围的现实。然后你需要让你要传达给这个人的信息尽可能接近这张照片。最有可能的是，他对我们感知的所有细节都不感兴趣。在他的世界观中，他自己的问题占据了中心位置。鉴于这种情况，有必要披露对话者通过联合活动可以获得的好处。

一旦产生了沟通的想法，我们就需要用语言来表达它。这里也可以有无限多个选项。例如，你可以说：“西多罗夫完成工作，去吃午饭了”，或者用这样的话表达这个想法：“伊诺肯蒂终于交了报告，已经坐在餐厅里了。”